Se están tomando las medidas oportunas desde las diferentes instituciones implicadas. La Unión Europea activa planes pandémicos contra la gripe porcina, lo cual no debería asustar a la población sino hacerla pensar que está todo más o menos controlado. La Organización Mundial de la Salud también está tomando cartas en el asunto, alertando del posible peligro.

Algunos países han pensado en cerrar las fronteras; sin embargo, en Estados Unidos, Obama se niega a tomar esta medida pese a ir aumentando el número de afectados por la enfermedad en el país.

El Ministerio de Sanidad y Política Social, ya está tomando medidas en España, y en su página web ofrece información detallada como comunicados de prensa o consejos para los viajeros.

Fuentes:

http://www.abc.es/20090427/nacional-sociedad/mexico-cifra-numero-posibles-200904270556.html

 http://www.nacion.com/ln_ee/2009/abril/29/mundo1949488.html

 http://www.nacion.com/ln_ee/2009/abril/29/mundo1949130.html

La cumbre del G-20 está generando multitud de expectativas para todo el mundo. Mientras algunos se muestran más confiados en el poder de actuación de la organización, otros dudan de su capacidad.

El G-20 se centrará en solucionar la crisis económica. Pretende luchar contra el proteccionismo, restaurar la confianza de los bancos para que otorguen préstamos, impulsar la generación de empleos, etc.

Sin embargo, existen diferencias en cuanto a los modos de actuación entre algunos de los países. Por un lado, Estados Unidos y el Reino Unido inducen al aumento del gasto público para estimular la economía, otras naciones como Alemania exigen cautela.

Aunque el ministro de Finanzas del Reino Unido, Alistair Darling, considera que en general el G-20 está de acuerdo en los temas a tratar en la cumbre, los desacuerdos entre Estados Unidos y Europa podrían evitar la adopción de medidas eficaces y conjuntas contra la crisis.

En cambio, José Luis Rodríguez Zapatero se muestra seguro de la eficacia del G-20 y está convencido de que Gordon Brown impulsará las decisiones adecuadas.

Video informativo del presidente del ejecutivo colgado en la página Web del Plan E.

 Fuentes:

• http://www.abc.es/20090331/economia-economia/zapatero-esperanza-recuperacion-economica-200903311119.html
• http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/business/newsid_7943000/7943903.stm
• http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/business/newsid_7943000/7943377.stm

El futuro del periodismo se encuentra bajo el paraguas de las tecnologías y de la participación ciudadana. Internet nos ofrece cada vez más aplicaciones y utilidades, encaminadas también al trabajo empresarial. Aumenta la conexión entre las personas y se está generando una necesidad permanente del uso de las tecnologías.

Melissa Ludtke, editora de la publicación trimestral Nieman Reports señaló hace poco que “los vehículos en los que viajan las noticias y la información para llegar a su audiencia están pasando del mundo impreso al digital, de la televisión a los lectores portátiles”.

Los periodistas han de estar alerta a las innovaciones que proporciona Internet. Los medios digitales se encuentran en constante evolución, incorporando nuevas aplicaciones. No podemos evitar la participación de los usuarios en la generación de la información. El punto está en cómo la gestionamos y para ello siempre estará el periodista, al que se le exige un nuevo perfil basado en la multifuncionalidad.

José Cervera señala en su blog algunos de los problemas que se generan en los nuevos medios digitales: “la ultrapersonalización significa que la prensa renuncie al papel de enseñar al lector las noticias que no sabí­a que le importaban”. Sin embargo, los medios digitales apuestan cada vez más por la sensación de localidad y por la identificación de los intereses y valores del usuario.

El informe del Pew Research, State of the News Media,  resume la situación de los medios en Estados Unidos. Observa que la prensa tradicional aguanta aún el desafío de la digital y que aunque pierde lectores e ingresos gana credibilidad.

Lo que está claro es que el medio digital, por su vanguardismo y adaptación a las nuevas necesidades, está teniendo más éxito y gana puntos respecto al periódico impreso.

Fuentes:

• http://www.soitu.es/soitu/2008/03/28/sociedadcableada/1206724125_618714.html?id=81ee49c7d5f47fff3d08af751ece79e2&tm=1237969817
• http://www.elmundo.es/elmundo/2008/11/06/comunicacion/1225961828.html
• http://www.perogrullo.com/?p=604
• http://ismaelnafria.blogspot.com/
• http://periodismoglobal.com/

Apenas tres palabras son las que aparecen en la cabecera de la página de Obama a modo de titular: “Organizing for America”. Es una frase corta pero con mucho significado y que resume perfectamente la línea política del presidente de los Estados Unidos. Trabajar por América es lo que reclama no sólo el partido demócrata, sino todo político americano –incluido el partido republicano- que desee levantar el país a base de esfuerzo y ante todo unión.

La forma de hacer política de este país es más que envidiable en muchos aspectos. Mientras que en otras partes del mundo los partidos políticos se enfrentan entre ellos a causa de la culpabilidad de la crisis económica en Estados Unidos están trabajando en buscar soluciones viables y eficaces para sobrellevar la crisis económica y sacar el país adelante.

Nada más podemos fijarnos en la página de Obama para darnos cuenta de ello. Hablo de un apartado que se titula “ECONOMIC CRISIS: YOUR STORIES“. Es una sección que consiste en compartir las historias de los ciudadanos americanos, que explican sus dificultades económicas. Desde todo el país llegan comentarios de gente que ha perdido el trabajo, jubilados que tienen que volver a trabajar para poder vivir, pequeños empresarios que han de cerrar sus negocios, etc…

Toda esta gente no exige medidas rápidas y eficaces contra la crisis, sino que curiosamente da por hecho que el gobierno, junto con la oposición (pinchar aquí para ver un artículo relacionado), va a hacer todo lo necesario para ello. Encontramos frases del tipo: “Rezo para que el presidente Obama encuentre la fuerza para tener éxito”, “¡Apoyo completamente el plan del Presidente!”. Estas declaraciones no estamos acostumbrados a oírlas por aquí. Unión es la palabra clave en la política estadounidense para afrontar la crisis económica.

Obama ha detallado siempre los planes y medidas que quiere tomar contra la crisis. Aquí tenemos un vídeo que nos lo muestra:

Fuentes:

• http://www.barackobama.com/index.php
• http://www.elpais.com/articulo/internacional/Obama/exige/medidas/precedentes/rapidas/afrontar/crisis/economica/elpepuint/20090124elpepuint_6/Tes
• http://www.abc.es/20090124/economia-economia/obama-reitera-crisis-economica-200901241156.html

Con ello, las personas que utilizan la red tienen más posibilidades de relacionarse y por lo tanto de actuar como motor del cambio social. Internet tiene ejerce sus influencias en la política, la economía y la sociedad; no parece una tontería que exista gente como los nativos digitales que pasen horas conectados a la red para sentirse en contacto con el resto del mundo.

Los nativos digitales dominan los medios digitales y disfrutan creando lo que hace sólo unas décadas parecía imposible. Y no se debe ya a una cuestión de talento o habilidad, sino de educación. Estas personas empiezan desde pequeños a experimentar con lo digital, por lo que no es de extrañar que siendo adolescentes consigan un manejo más que óptimo de las nuevas tecnologías. Este crecimiento entre ordenadores, consolas, etc., es lo que diferencia a los nativos digitales de los inmigrantes digitales. Existe una gran brecha entre ambos, aunque no tan difícil de subsanar como parece.

Los inmigrantes digitales son, por así decirlo, los padres o abuelos de los nativos digitales; gente a las que le resulta inútil tanto ordenador y videojuego y que ve en su utilización nada más que un puro vicio. En definitiva, ellos no son partícipes de una ‘identidad digital’. Como dice el biólogo y ‘bloguero’ Juan Freire, “un nativo digital se caracteriza culturalmente, por su forma de interacción con la información y con los otros, ya sean individuos o colectivos”.

Las nuevas generaciones de las que hablamos funcionan de manera diferente al resto y tienen un lenguaje común. La relación que tienen con la información es diferente a la que poseen los inmigrantes digitales. Los nativos digitales adoran compartir y distribuir la información, es decir, comparten el poder que supone el conocimiento al que se negaban sus padres.

Los adultos consideran que las herramientas del mundo digital son muy complicadas y que en realidad hacen aún más difícil la vida. Está claro que esa brecha entre los nativos y los inmigrantes digitales se traduce en un problema de comunicación: ninguno de los dos se entiende. Mientras que los padres consideran que los hijos dependen demasiado de las nuevas tecnologías y que es algo perfectamente prescindible, para sus hijos esas tecnologías son parte de ellos mismos.

A raíz de todo esto surge una pregunta básica: ¿cómo debemos encauzar la educación en el camino de las nuevas tecnologías? Las clases tradicionales ya no parecen motivar a los alumnos y a los profesores les resulta cada vez más difícil conseguir su atención. Por esto, o los inmigrantes digitales aprenden a enseñar de otra forma más atractiva o los nativos digitales retroceden adaptándose a sus padres –lo cual no parece muy productivo. Así que la conclusión está clara: esa brecha entre ambos colectivos ha de destruirse para que todos nos veamos inmersos en la globalidad que supone la gran red de redes que es Internet, y así ser partícipes de las ventajas que suponen las tecnologías modernas.

Fuentes:

• http://www.marcprensky.com/
• http://nomada.blogs.com/jfreire/2007/10/quines-son-los-.html
• http://www.elpais.com/articulo/semana/nativos/mundo/digital/futuro/TIC/elpeputec/20051027elpciblse_1/Tes
• http://www.clarin.com/diario/2008/03/09/sociedad/s-04415.htm
• http://www.fund-encuentro.org/foro/documentos/boletin/boletin5.pdf

Esta nueva situación exige una adaptación por parte de la educación, que está comenzando a avanzar en contenidos de enseñanza tecnológica. La red es democrática, descentralizada y nos da a todos una oportunidad: ¿por qué no enseñar a manejarla?

Internet nos ofrece un sinfín de posibilidades, más de las que podemos a veces creer. Hoy en día, se puede hacer todo a través de Internet, desde actividades de lo más cotidianas como hacer la cena, hasta para buscar trabajo. Para lo único que no se necesita es para ducharse y dormir.

Pero Internet y las nuevas tecnologías no se limitan a esto, sino que van mucho más allá y permiten avanzar en el resto de los conocimientos, tales como la medicina, por ejemplo. Son a su vez la columna vertebral de la economía global. Somos ciudadanos del ciberespacio mundial y por ello Internet aparece como un importante instrumento de educación, hasta tal punto que la incursión en la Web se ha hecho tan importante como acceder a la biblioteca. Aún así, obviamente, no nos podemos olvidar del libro, ya que sin él, Internet no habría sido posible. Ahora, incluso podemos bajarnos de la Web muchos libros, es decir: el antiguo medio se está adaptando al medio. Y es precisamente por esto por lo que nosotros y las futuras generaciones debemos hacer lo mismo.

Tanto Gutenberg como Bill Gates provocaron una revolución. Nosotros tenemos que hacer evolucionar esa transformación, ir de la mano del progreso; y para ello es esencial prestar atención a la nueva metodología de la educación. La tecnología ayuda en el aprendizaje y es un medio esencial para la vida actual; porque es el motor de la economía, la sociedad, la vida en sí. Ya lo dice Bill Gates en el documental “De Gutenberg a Gates”: Internet es el medio de comunicación por excelencia”. Y es que la comunicación lo es todo. Los seres humanos necesitamos interconectarnos, formar parte no sólo de tu cuidad o país, sino del mundo entero.

Bill Gates habla de la adaptación como método de supervivencia, nada más lejos de la realidad si recordamos al mismo Darwin, sólo que en vez de la adaptación al medio natural, hablamos de una adaptación al ‘nuevo medio’, que es Internet. Los que no se adapten simplemente desaparecerán. Las nuevas relaciones comerciales electrónicas lo demuestran. La red está mostrándose como un elemento más del capitalismo puro y duro, y el capitalismo –para alegría de unos y desgracia de todos- es lo que mueve el mundo.

Danny Schechter, nos habla acerca de este triunfo del capitalismo digital y de la concentración de las empresas mediáticas. Critica los avances de Internet, ya que afirma que aún existen ciertas deficiencias tecnológicas en muchos países del mundo –concentrados sobretodo en África- y que hablamos de ‘aldea global’ cuando son sólo 7 ó 10 países occidentales los que lideran la participación en ella. En cierto modo, sí es criticable que la red siga las corrientes de dinero y que sólo una a los países que puedan comerciar en abundancia.

Además, la gente está enganchada a la red como si de un cordón umbilical se tratase, lo cual es también contraproducente. Ninguna empresa es eterna, y si ahora todas se basan en Internet, ¿qué puede pasar en un futuro? Las profecías parecen cumplirse en lo referente a las nuevas tecnologías, y avalan más a un progreso continuo que a un retroceso inminente. Internet, desde luego, no parece ser un cangrejo. Pero mientras que el capitalismo está en un boom, el sueldo del trabajador está a la baja, lo cual hace dudar de la eficiencia del sistema económico.

Otro problema con el que nos encontramos, y el cual merece bastante atención, es la cuestión de la inversión de capital. Si en la educación dedicamos dinero a ordenadores, software y a la red, ¿qué será de la financiación de las clásicas artes o música? Porque éstas últimas ramas del conocimiento son también importantes para el desarrollo del individuo. No podemos sacrificarlas en pro del desarrollo tecnológico, no debemos monopolizar este último. Internet es mucho, pero no lo es todo.

A raíz de éstas reflexiones, se puede concluir que Internet contribuye a construir una relación –feliz incluso a veces- entre las personas, y la educación basada en este medio se exige en este contexto histórico. Nos encontramos en una nueva etapa en el desarrollo del Homo Sapiens. La red es un instrumento de marketing, uno de los motores de la economía, una de las bases del desarrollo científico. Está claro que el que la domine, dominará el futuro: ¿qué hay de malo entonces en querer transmitirlo? Internet siempre será un nuevo éxito.

Los medios se han atenido poco al Código Deontológico del periodista que todos los profesionales de la comunicación deberían respetar, sobre todo al Artículo 13. Este apartado del Título II (Derechos y Deberes profesionales), se refiere al respeto a la vida privada, la intimidad y la dignidad de las personas. A parte de organizar un cisco “informativo”, de dedicar espacios exclusivamente al tema de manera sensacionalista recordando a lo que fue en su momento el caso de las tres niñas de Alcàsser, se ha atropellado la vida privada de algunas de las personas implicadas en el caso. Me refiero en concreto a la difusión de los perfiles, fotografías y conversaciones de la red social Tuenti. El fiscal de Sevilla y el Defensor del Menor de Andalucía ha abierto una investigación, pero el daño ya está hecho.

No es la primera vez que Tuenti se encuentra involucrada en asuntos judiciales, sino que ya se han investigado casos de violación de intimidad en torno a esta red social. El pasado 14 de enero, el sindicato de profesores de La Rioja denunció el quebrantamiento de la vida privada de algunos profesores a través de esta red; y también dos colegios de Logroño han descubierto casos semejantes.

Las conclusiones que podemos sacar de todo el circo mediático en torno a la desaparición de la joven sevillana no se limitan a la crítica, sino que debemos proponer soluciones viables para que esto no vuelva a suceder. El sindicato de profesores ANPE ya nos da la clave. La organización impulsa la vigilancia de los padres a sus hijos en cuanto a la no profanación de la imagen y dignidad de las personas a través de los canales de comunicación de Internet. La mejora de las nuevas tecnologías de la información y las grandes posibilidades que nos ofrece no deben favorecer los ataques a la vida personal de nadie, sino al contrario: todos los medios de comunicación –incluido obviamente Internet- han de ser un lugar de foro público y de debate basado en el respeto y reflexiones argumentadas adecuadamente.

Aquí os dejo un vídeo que demuestra que aún existe el tratamiento adecuado, óptimo y eficaz de la información.

Fuentes utilizadas:

• www.soitu.es
• www.sindicato-periodistas.es
• www.larazon.es
• www.cadenaser.com
• www.anpesindicato.org

Una vez vi este video, comenzé a plantearme verdaderamente aquello que comentan acerca del fin del periodismo. Nunca he tenido una visión apocalíptica sobre el tema, ni he pensado que realmente los periódicos impresos desaparecerían a un no tan largo plazo -ni tampoco lo pienso ahora-, pero sí es cierto que la idea no es del todo falsa.

¿Google monopolizará el ámbito noticioso? No lo podemos saber a ciencia cierta. Pero lo que sí nos podemos imaginar es que el gigante que es Google multiplicará su tamaño y poder progresivamente, y hemos recibido señales de ello desde prácticamente el momento de su creación. Google no ha dejado nunca de innovar, de evolucionar, de adaptarse a las nuevas tendencias.

En cuanto a esto último, hemos de hablar de la predisposición ciudadana. Ésta, a parte de las nuevas tecnologías, es lo que mueve a Google, a los demás motores de búsqueda, y a todo ‘ente’ on-line.

La evolución y el cambio en los medios periodísticos es inevitable, pero tampoco implicará la destrucción absoluta de algunos de ellos tal y como se ha estado comentando en estos últimos años.